Hace unos días Carlos nos trajo un trabajo tremendo sobre los cinco sentidos.
Pili, su mamá, compartió con nosotros unas cajas sensoriales. ¿Queréis verlas?
Empezamos con el sentido del GUSTO
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Carlos preparándose para las sorpresas |
En este video podéis comprobar cómo se nos dan las adivinanzas de sabores, algunos son muy difíciles.
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Carlos les puso un pellizquito de sal, azúcar, chocolate... |
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Y esto ¿a qué sabe? |
Continuamos con el sentido del OLFATO
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Carlos y la caja del OLFATO |
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En cada botecito un aroma |
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A Sergio la vainilla le olía más a chocolate |
Haz clic para ver el vídeo
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Alejandro y Blanca tampoco apreciaban la vainilla. |
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El café fue muchísimo más fácil. |
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¿Y esta cara? |
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Ruth puso la misma cara que Mateo. Claro, es que ¡olía a ajo!
Y fue la primera en adivinarlo. Bien Ruth. |
Continuamos con el sentido de la VISTA
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Las imágenes aumentan con una lupa. |
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Con un filtro de color verde, todo se vuelve de ese color.
Fabio y Rafi ayudaron a Alejandro. |
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Aquí tenemos a Carlos, orgullosísimo de mostrarnos su lupa. |
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Fabio salió con Carlos a comprobar cómo se ven las cosas con unas gafas de color azul.
De repente todos nos convertimos en....PITUFOS |
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Esta bola de luz cambiaba de color cada pocos segundos. Nos encantó. |
Continuamos con el sentido del OÍDO
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Cajita de música |
El
SENTIDO DEL TACTO no está fotografiado, la seño se disculpa por ello
Pero os podemos contar que la
caja del tacto estaba llena de cosas fantásticas: peluches blandos y suaves, nueces rugosas y duras, piedras frías, algodón...
Adrián también nos trajo un juego relacionado con los cinco sentidos. Nos contó a todos cuáles son los sentidos y los órganos de nuestro cuerpo con los que podemos percibir. Mirad qué chulo:
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Adri contándonos cuáles son los sentidos. |
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Durante unos días nos ha dejado el puzle para usarlo en clase. |
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¡Adri, nos ha encantado! |
¡¡Qué experimentos tan fantásticos!! Hemos disfrutado mucho con las fotos, son muy divertidas. Muchas gracias, profe, y muchas gracias a Carlos por compartir sus cajas de los sentidos con la clase.
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